首先非常感明謙集團老師來給我們送課，此次送課活動讓我們受益匪淺。尤其是讓我們的課堂教學有煥然一新的感覺。讓我覺得如果我們的課堂以后都能如此精心設計課堂,那就真的能充分調動幼兒的積極性和主動性了。

通過活動將感言總結如下：

第一節課：美術活動
馮老師，首先通過去感受了解建筑，一步一步的讓我們投入到活動里面，然后激發幼兒的興趣，最后讓幼兒設計建筑。

第二節課：數學活動
張老師，用音樂導入，做游戲激發幼兒興趣，讓幼兒認識左右，通過樓梯右下左上讓幼兒辨知。


第三節課：非洲鼓活動
梁老師，用小動物導入，吸引幼兒的注意力，激發我們對非洲鼓的興趣，讓幼兒投入到活動里面，能夠集中注意力聽老師講話，迅速的掌握了手法和技巧。

第四節課：語言活動
宋老師,課前充分準備好，需要的各種教學用具，與多媒體結合，通過教具吸引，并且讓幼兒投入到課堂中，圍繞課題。


第五節課：體育活動
沈老師，活潑開朗的性格，直接引入了幼兒進入課題，準備了籃球，歡快的學習氣氛，很快就讓幼兒掌握了籃球的技巧，并深入的投入活動。


第六節課：故事活動
黃老師，利用了多媒體展示圖片講故事，迅速就讓幼兒投入了故事其中，激發了幼兒的想象力。并感受故事其中的樂趣。


個人感受：通過以上六節課教會了我們如何精心設計幼兒教育課堂，我們知道每節課也都有不一樣的主題，每一節課都能收獲到不同知識與技能，老師們講的都讓我們都深刻投入了，小朋友們應該會更加的興奮投入，每節課題里面，比如體育籃球課，首先采用著歡快的學習氣氛，讓幼兒產生了興趣，一步一步的學到籃球技能…

總結下來：我們扮演幼兒的角色，幼兒教師給我們上課，與平時我們同學之間上模擬課，一半扮演幼兒，一半扮演老師，有著很大的相比，沒有真正的與幼兒真實課堂上，我們存在的有很多問題，因為幼兒的思維和我們的思維都是不一樣的，所以導致我們上的課產生了差異，因此課上出來的效果也不一樣，通過幾位老師的上課，獲得了每節課該怎么樣去上，開始部分、過程部分、結尾部分、一步步詳細的課程。


我們會學習這樣的上課方式，還有幼兒教師的語氣，神態，通過什么讓幼兒深入的投入課題。在今后的工作中用這樣的方式給幼兒上課。也非常感謝藝術系給我們這樣的學習機會，通過這次的機會能讓我們，更好的了解幼兒教師，讓我們學習到了更多的東西，能讓我們今后出去工作更好的發展，非常感謝！


——  學生處創夢高新微官出品  ——
文 | 17春幼師 房金玲
編輯 | 新媒體宣傳部 技術組
終審 | 學生處 劉榮榮 梁自秋